摘要
通过对四川地区6所代表性高校的500余名辅导员进行问卷调查和实证分析,初步了解四川地区高校辅导员科研能力的现状,实证发现,科研基础、职业发展规划、科研支持、科研意识及科研氛围是影响高校辅导员科研能力的重要因素。其中,科研基础影响最为显著,是影响辅导员科研能力的关键因素。据此提出:一方面,学校要加大科研基础投入,建立健全辅导员科研支持制度;另一方面,辅导员应该提升自我科研意识,努力创造科研氛围。
出处
《西部素质教育》
2016年第13期1-3,共3页
Western China Quality Education
基金
四川省教育厅2014年思想政治教育研究课题(高校辅导员专项)重点课题"高等学校辅导员科研能力提升的影响因素及路径研究"