三本院校经济应用文写作课程教学反思及对策——以云南师范大学文理学院经济学院为例

经济应用文写作课程是经济类院校在低年级阶段开始的一门学科基础课程,对于高校学生的学习、生活乃至就业都有重要作用。但在实际教学中,经济应用文写作教学却因得不到学生的重视、教学方法陈旧、教材选用缺乏针对性等,达不到预期的教学效果,因此,就经济应用文写作课程教学中存在的问题进行反思,并据此提出对策。