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基于翻转课堂教学模式的高中生物教学实践探索
被引量:
5
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摘要
高中时期的生物课程十分重要,为了提高教学质量,教育工作者需积极探索新型教学模式。介绍了翻转课堂教学模式的概况,分析了其应用的必要性及策略,旨在创新教学模式,提高教学质量,进而为高中生全方位发展提供可靠保障。
作者
陈铭敏
机构地区
莆田第三中学
出处
《西部素质教育》
2016年第13期145-145,共1页
Western China Quality Education
关键词
翻转课堂教学模式
高中生物
教学实践
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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西部素质教育
2016年 第13期
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