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例谈“原电池”一节教学中的两个问题

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摘要 以前的化学电源基本是根据原电池的原理设计出来的,让学生了解和认识原电池的形成及其工作原理,不仅能使学生感知化学变化的奥妙,更能培养学生的化学科学态度和价值观。基于此,对"原电池"相关问题的教学进行讨论。
作者 刘涛
机构地区 庆城县西川中学
出处 《西部素质教育》 2016年第13期161-161,共1页 Western China Quality Education
  • 相关文献

二级参考文献4

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  • 2肖常磊;钱扬义.中学化学实验教学论[M]北京:化学工业出版社,20079.
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  • 4苏翠萍;李江晓.浅谈化学探究性实验教学模式.

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