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例谈“原电池”一节教学中的两个问题
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摘要
以前的化学电源基本是根据原电池的原理设计出来的,让学生了解和认识原电池的形成及其工作原理,不仅能使学生感知化学变化的奥妙,更能培养学生的化学科学态度和价值观。基于此,对"原电池"相关问题的教学进行讨论。
作者
刘涛
机构地区
庆城县西川中学
出处
《西部素质教育》
2016年第13期161-161,共1页
Western China Quality Education
关键词
原电池
教学
问题
正负极
电极反应式
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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西部素质教育
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