回归教材揭本质,学会思考扬理性——三道试题解答引发的思考被引量：3

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摘要哲学家卢梭说过：＂误用光阴比虚掷光阴损失更大,教育错了的孩子比没有受到过教育的孩子离智慧更远.＂疲于奔命的我们是否应该稍作停顿尝试反思：我们的教育是让孩子智慧更近了还是更远了呢？＂数学是一种理性的精神,它使人类的思维得以运用到最完善的程度.＂（克莱因语）理性思维是数学的核心思维能力,也是组成个人人格素养的重要部分.发展理性思维,培养理性精神是数学学习的核心任务,有利于培养学生求真务实的品格,使其成为有着理性思维的人.

作者郑良

机构地区安徽省灵璧第一中学

出处《中学数学（高中版）》 2016年第7期43-46,共4页

关键词虚掷光阴阶段性考试思维能力克莱因发展理性化归示范功能教学措施转化思想恒成立

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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