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“基于微课的翻转课堂”在初中化学教学中的实施 被引量:4

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摘要 人教版九年级化学第七单元课题1"燃烧与灭火"的教学,实施了"基于微课的翻转课堂"教学模式,实现了师生角色的转变和对传统教学模式的革新。学生在轻松快乐的学习过程中,掌握了知识,深化了理解,活跃了思维,教学效果事半功倍。
出处 《化学教与学》 2016年第7期45-46,86,共3页 Chemistry Teaching and Learning
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参考文献3

二级参考文献38

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引证文献4

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