期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
积极发挥思品学科的育人价值
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
校园欺凌事件时有发生且不断升级,这一现象要引起教育工作者的高度关注,学校教育必须有所作为。思品学科的教学有助于学生形成正确的人生观、价值观、世界观,增强理性,健全人格,对改变中学生欺凌现象有重要作用。
作者
李朝宝
机构地区
江苏省宿迁市南蔡实验学校
出处
《江苏教育(教育管理)》
2016年第6期64-64,66,共2页
Jiangsu Education
基金
江苏省教育科学“十二五”规划课题“初中思想品德课‘思·品’教学模式的建构研究”(E-c/2015/17)阶段性研究成果
关键词
校园欺凌
思想品德
核心素养
治标治本
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
174
同被引文献
37
引证文献
1
二级引证文献
2
参考文献
2
1
中华人民共和国教育部.义务教育思想品德课程标准(2011年版)[S].北京:北京师范大学出版社.2011.
2
鲁洁.德育新论[M].南京:江苏教育出版社,2000.66.
共引文献
174
1
刘丽萍.
论大学生道德心理形成机制与人文教育[J]
.黑龙江高教研究,2004,22(7):76-78.
被引量:7
2
周俊波.
江苏省大学生道德知行现状调查分析[J]
.江苏高教,2004(4):91-93.
被引量:15
3
王云强,乔建中.
情绪体验对道德学习的影响及其德育启示[J]
.教育探索,2005(1):94-95.
被引量:4
4
石书臣.
论现代思想政治教育者的主导性[J]
.探索,2005(1):126-129.
被引量:3
5
刘德林.
新课程背景下纪律理念的转变[J]
.江西教育科研,2005(3):17-20.
6
刘正荣,陈家麟.
论科学构建高校心理健康教育目标[J]
.扬州大学学报(高教研究版),2005,9(2):34-38.
被引量:15
7
沈宝莲,王孔雀,詹三瑞,程巧玲.
关于切实增强“两课”教育实效性的思考——兼论“两课”教育在人的全面发展中的作用[J]
.扬州大学学报(高教研究版),2005,9(2):86-89.
被引量:1
8
李荆.
浅析品德测评理论与实际操作的基本问题[J]
.高教发展与评估,2005,21(3):56-59.
被引量:4
9
施蕾芬.
发挥隐性课程作用 增强思想政治课德育实效[J]
.学校党建与思想教育,2005(6):52-53.
被引量:4
10
唐本钰,侯晓靖.
生态人格培育与道德教育价值定位[J]
.山东师范大学学报(人文社会科学版),2005,50(4):130-133.
被引量:13
同被引文献
37
1
陈晓燕,张如柏.
职业院校女生欺负问题的现状及干预策略[J]
.中国成人教育,2007(16):107-108.
被引量:1
2
李永连.
从日本青少年的欺侮行为看现代青少年的心态发展特点[J]
.外国教育研究,1995(2):39-40.
被引量:1
3
徐云,周宗奎.
受欺负中小学生的应对策略与干预措施[J]
.心理与行为研究,2003,1(4):298-301.
被引量:4
4
张文新.
中小学生欺负/受欺负的普遍性与基本特点[J]
.心理学报,2002,34(4):387-394.
被引量:232
5
郭威,徐丽丽.
中小学女生欺负行为的特点以及干预措施[J]
.现代教育科学(普教研究),2006(6):58-59.
被引量:1
6
陈婷婷,康丽颖.
校园欺负行为干预研究的新视角[J]
.中国特殊教育,2007(7):89-92.
被引量:13
7
王永红.
聋生校园欺负行为的特点[J]
.中国特殊教育,2008(2):12-17.
被引量:7
8
蔡春凤,周宗奎.
童年中期儿童受欺负地位稳定性与社会能力的关系[J]
.心理发展与教育,2009,25(2):21-27.
被引量:7
9
谭千保.
城市流动儿童的学校欺负与学校适应[J]
.当代教育理论与实践,2010,2(2):94-96.
被引量:19
10
郁英兰.
工读学校欺负现象的发生和应对——以上海市某工读学校为例[J]
.上海青年管理干部学院学报,2010(2):56-58.
被引量:1
引证文献
1
1
刘思硕,李勇,刘淼.
近20年我国校园欺凌研究的回顾、反思与展望--基于1999-2018年CNKI期刊文献的分析[J]
.少年儿童研究,2020(6):5-15.
被引量:2
二级引证文献
2
1
曹陈平,黄勇琪,甘雄,柯含哲.
黑暗三联征与青少年校园欺凌关系的研究[J]
.心理月刊,2023(20):235-240.
2
尹力,袁思伊.
找回失去的乐园:从电影《少年的你》看校园欺凌的防治[J]
.教育学报,2020,16(6):62-70.
被引量:1
1
彭建兰.
政治教师怎样应对教育改革[J]
.大观周刊,2012(30):286-286.
2
王克宫.
浅谈中学政治课程改革的几点认识[J]
.小作家选刊(教学交流),2012(2):34-34.
3
刘玄启.
创新高校反腐倡廉教育工作探析[J]
.高教论坛,2009(9):8-11.
被引量:5
4
法国:打击针对中小学生的网络欺凌现象[J]
.湖北教育(新班主任),2014(2):95-95.
5
李琼,姜洋.
校园欺凌现象及其防治策略[J]
.甘肃教育,2009(5):9-10.
被引量:22
6
声音[J]
.山东教育(小学刊),2013(12):64-64.
7
戴小明.
民族地区精准扶贫的核心在教育——武陵山片区一所偏远乡村小学的调查与思考[J]
.中央民族大学学报(哲学社会科学版),2016,43(6):70-74.
被引量:19
8
沈启正.
初中毕业生学业考试成绩等级制的可行性思考[J]
.浙江教学研究,2010(5):42-43.
被引量:2
9
章恩友,陈胜.
中小学校园欺凌现象的心理学思考[J]
.中国教育学刊,2016(11):13-17.
被引量:128
10
英国中小学的校园欺凌现象[J]
.思想理论教育,2008(12):95-95.
江苏教育(教育管理)
2016年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部