期刊文献+

积极发挥思品学科的育人价值 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 校园欺凌事件时有发生且不断升级,这一现象要引起教育工作者的高度关注,学校教育必须有所作为。思品学科的教学有助于学生形成正确的人生观、价值观、世界观,增强理性,健全人格,对改变中学生欺凌现象有重要作用。
作者 李朝宝
出处 《江苏教育(教育管理)》 2016年第6期64-64,66,共2页 Jiangsu Education
基金 江苏省教育科学“十二五”规划课题“初中思想品德课‘思·品’教学模式的建构研究”(E-c/2015/17)阶段性研究成果
  • 相关文献

参考文献2

  • 1中华人民共和国教育部.义务教育思想品德课程标准(2011年版)[S].北京:北京师范大学出版社.2011.
  • 2鲁洁.德育新论[M].南京:江苏教育出版社,2000.66.

共引文献174

同被引文献37

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部