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数学教学中进行有效提问,引导学生深入思考的策略
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1
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摘要
随着新课改的实施,教师在数学教学中应进行有效提问,引导学生深入思考。因为学生思考的过程也是发现问题、提出问题、解决问题的过程。学生只有通过认真的思考和归纳,才能发展数学思维,提高学习效率。教师可通过课前引导、课中活动和课后复习三个方面来引导学生深入思考。
作者
钱学翠
机构地区
江苏仪征市新城小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2016年第7期40-41,共2页
Reference for Elementary Teaching
关键词
数学
思考
提问
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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