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紧抓音乐课堂教学,突显审美之心
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摘要
审美是音乐教育的核心,它不仅能够激发学生对音乐学习的兴趣,还能持续保持学生对音乐的热爱,更能让学生随着音乐的情感拓宽视野、健全人格,为学生成为高素质人才打下夯实的基础。而音乐作为音乐课堂的“主战场”,对小学生音乐审美素养的培养和提高有着不可或缺的作用。
作者
顾惠娟
机构地区
江苏扬中市第二实验小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2016年第7期68-69,共2页
Reference for Elementary Teaching
关键词
音乐审美
培养
教学
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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