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夯实科学探究 培养问题意识

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摘要 探究源于问题,有问题才会引发探究活动。问题意识的缺失,会影响学生的自主学习能力和探究能力。小学科学课的教师要引领学生的问题思维,培养学生提问意识,提高学生提问的高度和创新度。
出处 《小学教学参考(综合版)》 2016年第7期76-76,共1页 Reference for Elementary Teaching
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