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浅议主动检测与传统检测区别及其策略
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摘要
主动检测,相比传统检测,在形式与内容上有着诸多“自由”。但是要真正践行主动检测,还需要教师主动转变观念,在尊重学生的基础上,制定有利于激发学生兴趣的课堂规则,同时还要给学生更多鼓励,让所有的学生都能有所发展。
作者
吴珍
机构地区
江苏苏州市吴中区长桥中心小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2016年第7期87-87,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
传统检测
主动检测
形式
内容
规则
鼓励
分类号
G623.9 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
2016年 第7期
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