以“患儿及家庭”为轴线进行《儿科护理学》实验教学的探讨

培养优秀的医学人才,要突出理论与临床相结合。注重培养学生临床综合思维,分析解决问题能力,培养临床实用型人才。护理实验课是理论联系实际的重要经过,传统的教学方式只注重培养学生的基础操作技能、理论知识的巩固,是以“疾病为中心”的医学模式。