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刍议小学语文教学之情境教学
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摘要
传统的小学语文教学课堂枯燥、乏味、死板,缺乏互动,严重影响了小学生的情感体验、领悟与思想素质发展。而情境教学模式的出现,为小学语文教学改革开启了成功之门。
作者
刘贞红
机构地区
江西省赣州市南康区浮石中心小学
出处
《开心(素质教育)》
2016年第6期26-26,共1页
关键词
语文教学
小学生
情境教学
情感体验
素质发展
教学模式
教学改革
课堂
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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