数学计算教学的有效性研究

小学生对于计算所存在的问题一直都有，比如对计算的兴趣不高，在计算过程中比较粗心，在计算完成后又缺乏一定的验算和反思等，诸如此类的问题层出不穷，而这些问题也是影响学生数学水平提高的重要因素之一。因而，教师在设计计算课程内容时要有所思考，找到解决方法，弥补不足的有效措施。