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将中国优秀传统文化融入幼儿教育的路径探析
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摘要
中华优秀传统文化作为人类物质文明和精神文明发展的重要成果,具有育人的重要功能,更成为我国幼儿教育的重要文化资源和教育资源。本文结合幼儿园工作实践,对中国优秀传统文化对幼儿教育的价值进行了解读,并对如何在幼儿教育中渗透中华优秀传统文化的路径进行了探讨。
作者
罗琼
机构地区
江西省南昌市新建区第三幼儿园
出处
《开心(素质教育)》
2016年第6期60-60,共1页
关键词
幼儿教育
传统文化
路径
中国
精神文明
物质文明
教育资源
文化资源
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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开心(素质教育)
2016年 第6期
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