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让评价走进幼儿的情感世界——幼儿园陶泥活动中幼儿发展评价的研究

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摘要 陶泥活动其实也是幼儿心灵的一扇窗户,在陶泥活动中如何关注幼儿的发展评价,透过这扇窗户,探究他们的内心世界,真正了解幼儿呢?在幼儿园教育活动中,教育评价越来越被大家重视。评价的内容和评价方式也多种多样。作为一名一线的教育工作者,如何让评价走进幼儿的情感世界,真正聆听幼儿的心声呢?
作者 周丹
出处 《开心(素质教育)》 2016年第6期61-61,共1页
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