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让评价走进幼儿的情感世界——幼儿园陶泥活动中幼儿发展评价的研究
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摘要
陶泥活动其实也是幼儿心灵的一扇窗户,在陶泥活动中如何关注幼儿的发展评价,透过这扇窗户,探究他们的内心世界,真正了解幼儿呢?在幼儿园教育活动中,教育评价越来越被大家重视。评价的内容和评价方式也多种多样。作为一名一线的教育工作者,如何让评价走进幼儿的情感世界,真正聆听幼儿的心声呢?
作者
周丹
机构地区
江西省军区机关幼儿园
出处
《开心(素质教育)》
2016年第6期61-61,共1页
关键词
教育评价
幼儿园
世界
情感
教育工作者
教育活动
评价方式
窗户
分类号
TU244.1 [建筑科学—建筑设计及理论]
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