摘要
微课作为一种新型课堂教学模式,对传统教学模式产生了一定冲击,是当前提高教学效率的重要途径之一。文章从微课的性质与特点出发,提出了微课在"中国近现代史纲要"教学中的应用策略。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2016年第7期18-19,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
西北农林科技大学教学改革研究项目"微课在‘中国近现代史纲要’教学中的应用研究"(JY1501003-3)的阶段性成果
