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美国教育技术史研究综述

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摘要 美国是当今教育技术最发达的国家,他们和我国都十分重视对本国教育技术史的梳理,并取得诸多成果。今后美国教育技术应当在薄弱时段方面、教育技术史理论方面、教育技术思想家的挖掘方面以及他国教育技术史总结方面进一步发展。通过中美教育技术史的比较可以发现,当前我国和美国在某些教育技术实践方面不分伯仲。
作者 黄立志
机构地区 天津外国语大学国际传媒学院 天津国际发展研究院
出处 《软件导刊.教育技术》 2016年第4期6-8,共3页 Software Guide
关键词 美国 教育技术史 理论体系
分类号 G434 [文化科学—教育技术学]
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共引文献10

软件导刊.教育技术
2016年 第4期

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