如何避免“翻转课堂”变成“翻船课堂”

我国翻转课堂的实践始于2011年重庆市江津聚奎中学的探索。此后,在＂C20慕课联盟＂的引领下,翻转课堂越来越成为一种＂前卫＂的教学方式而逐渐在许多学校展开。随着实践的深入,翻转课堂也产生了诸多问题,面临着很多挑战。诚如《中国教育报》最近的一篇短文中提到的,有人甚至戏称＂翻转课堂＂变成了＂翻船课堂＂。