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积极心理学取向的高职心理健康教育 被引量:7

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摘要 在积极心理学的影响下,高职心理健康教育要转向"积极",更新教育理念,调整教育目标,拓展教育内容,优化师生关系,转换教育过程,完善咨询服务,改良测量工具,变革评价方式,创建积极的教育支持系统,培养和激发高职生内在的积极力量和优秀品质,最大限度地挖掘他们的潜力,促进其积极、健康、幸福的成长。
作者 王立高
出处 《职教论坛》 北大核心 2016年第14期14-17,共4页 Journal of Vocational Education
基金 广西高校人文社科2013年立项一般课题"高职院校学生学校归属感与心理健康的相关性研究"(编号:SK13YB155) 主持人:王立高 广西高校科学技术研究2015年立项项目"高职学生心理资本结构 特点 相关因素及开发研究"(编号:KY2015LX700) 主持人:王立高 广西职业教育教学改革2015年一般项目"高职生心理资本课程与教学资源开发研究与实践"(文号:桂教职成[2015]22号) 主持人:王立高
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引证文献7

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