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翻转课堂与PBL结合教学模式在护理解剖学教学的设计与应用
被引量:
8
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摘要
随着现代教育理念和教育技术的发展,近几年一种全新的教学模式—“Fiipped Ciass Modei”一般称为翻转课堂式教学模式,是美国乔纳森。伯尔曼和亚伦萨姆最先发起的新的教学模式,其彻底颠覆了传统“课堂传授知识+课后内化知识”的教学模式,把知识的传授交给教学视频,学生利用课余时间对课堂所需的知识点进行学习,知识的内化则主要通过课堂学习实践活动、进行讨论分析来完成。
作者
祁宝奎
白洁
白雪莲
郭小娟
机构地区
青海卫生职业技术学院解剖教研室
出处
《解剖学研究》
CAS
2016年第3期223-225,共3页
Anatomy Research
关键词
护理解剖学
PBL
病案分析
伯尔曼
乔纳森
教育理念
学习过程
临床思维
综合分析能力
自控能力
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
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