移动互联网背景下翻转课堂教学设计研究——以高职计算机专业为例

文章从翻转课堂的内涵与优势分析入手,结合高职学情,通过翻转教学的实践总结出高职翻转教学模式的实施要素,探究了在移动应用技术支撑下有效实施翻转课堂的教学模式,提出了具体的实施模型,并分析了模型中各阶段的主要任务和拟解决的关键问题。