UML基础上“基于问题的学习”活动的设计

本文从系统工程的角度出发,基于＂IMS最佳实践与应用指南＂中＂基于问题的学习＂活动设计,借助UML所定义的一套规范的视图体系,将其用于描述该学习活动设计过程、要素与联系,以新的视角和方法完成＂基于问题的学习＂活动的建模,实现对IMS LD规范的UML表达。通过对其进行UML表达,使得教与学的过程更具操作性。