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从细节做起,积小步、成大步

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摘要 的确,作为信息技术教师,我也为各种各样的问题所困扰,但也为自己能够成为时代的弄潮儿而感到自豪。我很赞同郑老师给出的具体做法,如以开放的心态率先进行教学改革,尝试利用各种信息技术手段优化课堂教学,探索转变学生学习方式的手段,并形成案例。
作者 朱堂彦
机构地区 重庆市
出处 《中国信息技术教育》 2016年第12期89-89,共1页 China Information Technology Education
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