追求品德课堂教学的简约之美

现实中一部分教师由于理解上的偏差,使品德课堂上出现了一些看似热闹、精彩的场面,但实际教学效果不够理想的现象。品德课教学应从教学目标、教学内容、教学主线、教学方法、教学手段、教学语言诸方面做起,追求品德课堂教学的简约之美。