辽宁省民办高校教师培训满意度调查

对辽宁省9所民办高校453位教师进行了满意度调查,应用多元有序Logistic回归模型对民办高校教师培训满意度的影响因素进行了实证分析。调查表明,辽宁省民办高校教师培训满意度主要受到教师年龄、受教育程度、收入水平、培训需求、培训频率和时间、培训对工作的帮助等因素的影响,提高培训满意度的主要方式是尊重教师意愿,提高教师培训积极性。