低年级写字教学要加强指导

低年级写字是语文教学重中之重,也是难中之难。在现实中,教师花了很大力气却往往不见理想效果的现象大量存在。就此我们做了大胆的尝试,收到了较好的效果。首先,选准仿宋字体切入,打实三个底线,学会四种观察;然后,加强写字指导过程,重视及时评价;最后,统一进度和考核。