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估算不应被遗忘

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摘要《数学课程标准》明确提出要"加强口算、重视估算",并对不同学段的估算教学提出了明确的目标与落实点。如,"能估计运算的结果,并对估算的合理性做出解释;能结合具体情况进行估算,并解释估算的过程;在解决具体问题的过程中,能选择合适的估算方法,养成估算的习惯"等,可见估算不应被遗忘。

作者邱贻根

机构地区光泽县教育局初教室

出处《教育实践与研究（小学版）（A）》 2016年第5期52-54,共3页 Educational Practice and Research

关键词小学数学估算估算意识估算能力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究（小学版）（A）

2016年第5期

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