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对有效教学理念下初中数学课堂教学的反思被引量：2

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摘要课堂教学的重心,要实现由"教"向"学"真正意义上的转变,改革势在必行。一是把握课程标准,确定恰当的教学目标;二是整合教学资源,使之更贴近学生实际;三是优化教学设计,实现由"教"向"学"的转变;四是营造平等、民主、开放的课堂氛围,使学生在轻松愉快中完成学习任务。

作者王磊

机构地区深泽县华北油田四处一校

出处《教育实践与研究（中学版）（B）》 2016年第5期73-74,共2页 Educational Practice and Research

关键词初中数学有效教学教学策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究（中学版）（B）

2016年第5期

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