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小学语文个性化阅读的思考

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摘要 当前小学语文个性化阅读存在诸多问题,语文教师要转变传统观念、尊重独特体验、选择合适的教学内容、选择个性化的教学方法、建立多元化的评价体系,实现个性化阅读,让学生的个性得到张扬,激情得到迸发。
作者 施海艳
出处 《内蒙古教育(C)》 2016年第4期36-37,共2页
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