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在小学数学教学中培养学生思维能力方法初探
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摘要
培养学生的数学思维能力不仅是素质教育的要求,也符合知识的形成与发展的过程,体现了数学教育的价值。在小学数学教学过程中,教师应当全面揭示数学的思维过程,将知识的发生、发展过程与学生学习知识的心理活动有机融合在一起,从而启迪和发展学生的数学思维。
作者
张忠勇
机构地区
贵州省赫章县水塘乡水潮小学
出处
《内蒙古教育(C)》
2016年第4期48-48,共1页
关键词
数学
思维
创新
灵活
逻辑
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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