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浅谈角色扮演法在小学英语阅读教学中的应用
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8
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摘要
将角色扮演和阅读教学相融合,不仅有利于调动学生的积极性,让他们全神贯注,也有利于让学生身临其境,让学生获得丰富的感性经验,对文本产生完整而深刻的理解。本文笔者将结合课堂教学案例谈谈如何运用角色扮演法在小学英语阅读教学中开展预测、突破重点和有效拓展,从而提升阅读课堂教学效率。
作者
俞春花
机构地区
江苏省海门市树勋小学
出处
《内蒙古教育(B)》
2016年第4期65-65,共1页
关键词
角色体验
有效预测
突破重点
有效拓展
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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