历史教学中的学科渗透与文科综合能力的培养

教育对于提高每一个个体的综合素质具有不可替代的重要作用,但是历史学科的教育与当前人才培养目的之间尚存在一定差距,引起社会的广泛关注。本文首先基于理论层面,探讨实行学科渗透教学模式的必要性,尔后分析学科渗透的几个基本类型,最后针对教学实践,提出具体解决措施。