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对提高数学课堂教学实效性的思考
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摘要
数学是思维的体操,学生是学习的主人。作为教师,我们在备课与上课的同时,要关注学生,用学生的眼光看待学习过程,关注学生学习基础。为学生提供充足的探索空间,关注学生学习过程。有效地利用生成性资源,关注学生学习的经验和方法。教师到关注学生,让学生成为数学学习的主人,从而提高数学课堂教学实效。
作者
杨燕
机构地区
江苏省仪征市实验小学西区校
出处
《内蒙古教育(D)》
2016年第4期45-45,共1页
Inner Mongolia Education
关键词
数学教学
关注学生
提高实效
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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内蒙古教育(D)
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