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浅谈小学语文综合性学习活动策略

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摘要 随着社会的发展,在小学高年级的语文教育方面也有了和传统以往教学模式不同的革新,在小学高年级之中施行语文的综合性学习这一活动策略,对于学生们学好语文以及全面发展尤为重要,语文的综合性学习不仅仅是一门课程,它也是科作为依托,以活动的形式,促进学生们全面发展,从而提高小学生语文素养的一种重要方法。
作者 石海珍
出处 《内蒙古教育(D)》 2016年第4期63-63,共1页 Inner Mongolia Education
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献5

  • 1中华人民共和国教育部.义务教育语文课程标准[M]北京:北京师范大学出版社,2011.
  • 2黄少基;杨献荣.小学一年级语文综合性学习指导[M]北京:中国林业出版社,2002.
  • 3黄少基;杨献荣.小学五年级语文综合性学习指导[M]北京:中国林业出版社,2002.
  • 4陈时见.综合性实践活动课程实施与案例分析[M]桂林:广西师范大学出版社,2006.
  • 5陈淑萍;王俊相;宿文传.合作教育[M]东营:中国石油大学出版社,2007.

共引文献11

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