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浅谈如何在阅读教学中提高学生习作能力 被引量:1

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摘要 在写作教学中,应挖掘课文中有效的训练因素,寻找习作训练点,及时批注,培养学生动笔习惯;研读教材,指导学生借鉴技巧;挖掘文本,开发学生习作潜能,渗透练笔训练,充分发挥阅读的借鉴模仿作用,逐步提高学生习作水平。
作者 严玉英
出处 《内蒙古教育(D)》 2016年第4期66-67,共2页 Inner Mongolia Education
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参考文献1

二级参考文献1

  • 1周庆元.语文教育研究概论[M]湖南人民出版社,2005.

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