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悬念,语文课堂阅读的美丽风景

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摘要 小学生活泼好动,注意力不够集中,激发学生的学习兴趣是学习质量的保证。要做到这一点,在课堂教学中设置悬念,是吸引小学生兴趣的有效方法。在教学中,教师要巧设悬念,让语文课堂呈现一片春意盎然。
作者 陈海洋
出处 《内蒙古教育(D)》 2016年第4期79-79,共1页 Inner Mongolia Education
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