中职卫生信息管理专业《卫生统计》学情分析

学情分析对于提高教育教学的质量，达到有效学习的教育目标非常重要。本文在中职卫生信息管理专业《卫生统计》的课程目标、教学大纲、教学计划、教学内容的基础上，进行学生心理年龄特征分析、学生认知水平的分析、学生生活经验与需求的分析和学生学习兴趣的分析，希望能在教学设计上更科学合理地“因材施教”，使学生真正达到“学有所得”。