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浅谈背越式跳高教学中如何克服学生的恐惧心理
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摘要
由于学生各方面的差异,在学习一背越式跳高技术动作时,经常会出现恐惧心理,表现出焦虑、胆怯、抑郁、紧张等心理状态,不仅严重阻碍了技术动作的学习和掌握,而且产生各种错误动作,容易出现伤害事故,影响教学的顺利完成。因此,如何克服背越式跳高教学中学生的恐惧心理,使学生较快、较好地学习和掌握技术动作,是一个迫切需要解决的问题。
作者
王宁
机构地区
甘肃省环县第四中学
出处
《科技视界》
2016年第18期184-184,181,共2页
Science & Technology Vision
关键词
背越式跳高
恐惧心理
教学
分类号
TM773 [电气工程—电力系统及自动化]
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