议在小学数学教学中培养学生的自主探究能力

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摘要《数学课程标准》指出：“学生的学习应当是一个生动活泼的、主动地和富有个性的过程。有效的数学学习活动，不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。因而教师要关注和研究学生的学习状况，千方百计为学生营造良好的自主探究学习氛围。引导学生主动获取新知，学会独立思考。组织学生动手操作、自主探究、合作交流，为学生的全面发展奠定基础。

作者冉景红

机构地区重庆市黔江区城西中心小学校

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第14期89-89,共1页

关键词数学教学自主探究新课程标准

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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