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农村初中数学课堂有效教学探索
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摘要
农村初中数学一直是影响学生成绩的学科,存在着诸多问题。在新课程背景下,探究如何开展有效数学课堂教学,寻找有效的途径和方法,成为数学教师提高课堂教学效率的重要内容。数学教师要立足学情,选择适合学生学习的教学方法,激发学生学习的兴趣,提高课堂教学效率。
作者
赵永涛
机构地区
河北宁晋县北河庄中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第14期128-128,共1页
关键词
有效教学
数学素质
教学方法
创设情境
学习兴趣
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第14期
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