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浅谈如何提高高中生物教学效率
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摘要
生物是一门文理兼备的学科,生物的学和教是两回事,学的过程中只要动脑动手就好,但在教的过程中就不仅要动脑动手还要动嘴,要用简练的语言总结复杂的生物知识。随着新课改的推进,高中生物课堂教学也面临着突破与自我创新,针对以往教学中出现的问题,高中生物教师急需转变思路、改变教学模式,有效解决教学中出现的各种疑难问题.教师要以科学的教育方法为出发点,将传统的教学方式和现代的教学手段相结合,重新制定教学目标、分析教学时象、优化教学内容和教学方式,切实、有效地提高高中生物课堂的教学效率.
作者
郑洪美
机构地区
厦门市翔安第一中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第14期142-143,共2页
关键词
生物教学
教学策略
教学效率
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第14期
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