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加强农村小学班级管理的策略研究
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摘要
小学教育是学生正式接受系统教育的第一步,是学生身心成长和学习科学知识的重要时期。与此同时,班级作为学校教学的最基本组成单元,要提升学校教育质量,优化班级管理就成为重中之重。那么对于农村小学,身为班主任的我们谣如何更好地进行班级管理呢?本文笔者通过日常教学实践简谈之。
作者
刘华丽
任文君
雷昆鹏
机构地区
河南省上蔡县邵店镇丁楼小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第14期186-187,共2页
关键词
农村小学
系统教育
班级管理
现状分析
策略研究
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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