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美术课堂的春天——信息技术与美术学科教学整合改革初探 被引量:1

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摘要 美术“新课标”的目的和任务要求每一位美术教师在今后的教学中转变观念,改变传统的单一的教学模式,美术教学停留在技能技法的传统上为培养学生广泛的兴趣,培养学生人文素养和艺术技能。而且强调学生自主探究学习,合作互动学习,注重学习的过程。本人针对美术课堂教学存在的弊端,进行认真思考和梳理,提出了美术课堂教学必须与信息技术的运用相结合的建议,同时,从实际的角度阐述了信息技术与美术学科整合是最具有普及和推广价值,能彻底改变美术教学现状的观点,感受到了多媒体的教学的魔力,下面我就应用多媒体进行美术课堂教学实际的点滴体会与同行们探讨。
作者 黄海珍
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第14期216-217,共2页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1何克抗.信息技术与课程深层次整合理论,2008.
  • 2教学的方法与媒介.上海教育出版社,1992.
  • 3李克.东北京师范大学出版社,2003.

同被引文献2

引证文献1

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