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注重情感教育,搞好化学教学
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摘要
学习中的情感与学习的认知活动是紧密联系的。在教学过程中,学生作为学习的主体,其情感直接影响学习的效果与质量。教师充分挖掘刺激学生心理的情感源泉,通过恰当的途径和方法,激起学生健康、积极的情绪体验,以优良的情感去波及和感染学生,促使学生自觉接受教育,这是当今教育成功的一个值得深入探讨的课题。
作者
熊荣贵
机构地区
贵州省瓮安第三中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第14期229-229,共1页
关键词
以境育情
以知育情
以理育情
以情育情
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第14期
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