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赏识教育让幼儿神采飞扬

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摘要美国心理学家威谱·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识”。因而，赏识从本质上说就是一种激励。詹姆斯还发现，一个没有受过激励的人仅能发帮其能力的20％-30％，而当他受过激励后，

作者白露

机构地区辽宁省朝阳市双塔区教育幼儿园

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第14期247-248,共2页

关键词赏识教育神采幼儿心理学家詹姆斯激励

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2016年第14期

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