求得教法，学方能成

作为一线教师，都深有感受：语文教学都是耗时较多，效果甚微，究其原因主要是课堂教学效率不高。语文不仅是一门有活力的基础工具学科，而且是教与学双向性很强的学科。因为它有这样的特点，这就要求我们语文教学工作者要想向45分钟课堂要效率，就必须要考虑到教与学两方面的因素。