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数学课堂教学中如何培养小学生自主学习能力

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摘要 新课标强调学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者与合作者。教师应激发学生的学习积极性,要唤起学生的主体意识,关注学生的学习过程,关注学生潜能的开发,关注学生的发展。由此可见,学生自主学习能力的培养,已成为当前教改中的一个重要课题。在小学阶段,学生的可塑性较强,是培养各种学习品质和能力,发展智力的良好时期。我们应该按照教育学家叶圣陶先生提出的“教是为了不用教”为目标,改革教学方法,使学生由“学会”转化为“会学”,进而全面发展学生自主能力。
作者 谭章川
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第14期293-294,共2页
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