高职院校工科汽车类专业数学课程内容改革的研究

本文基于高职院校工科专业的应用需要对我院汽车类专业的数学课程改革进行了研究和实践，通过问卷调查、专家座谈和查阅专业书籍的方式，重新构建了高职汽车类专业所需的数学知识体系，进行了模块化教学内容的设计，并在教学实践中给出了几点建议。