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提高高中数学教学质量的策略
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摘要
高中的数学教学必须随着当下生源、社会需要等方面的变化而做出相适应的变化。只有不断地根据实际情况改善教学方法,才能适应当前高中学生的数学基础和学生素质,才能使学生更好地全面学习和发展,达到教育的理想目标。本文探讨了提高高中数学教学质量的策略。
作者
方云芹
机构地区
安徽省合肥市黄麓师范学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第15期38-39,共2页
关键词
高中
数学
教学质量
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第15期
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